Diseño, implementación y evaluación de políticas, planes y programas efectuados por los sujetos pasivos.

Padres de un joven con discapacidad, TEA. Exponen su experiencia personal, las dificultades para lograr un diagnóstico acertado respecto a la situación de su hijo y también en el contexto educativo. Señalan que generalmente se confunde la discapacidad social con discapacidad intelectual, su hijo tiene dificultades para relacionarse con otros, pero no discapacidad intelectual.