Diseño, implementación y evaluación de políticas, planes y programas efectuados por los sujetos pasivos.

Homologacion Títulos Técnicos nivel medio y/o superior y Carrera Docente.<br /> <br /> - Antecedentes sobre normativa para control de esfínter <br /> - Reforma Educación Parvularia y su implementación.<br /> - Se plantea la inquietud respecto a contratación de varones para realziar labores en los jardines infantiles, todo a la luz de posibles acusaciones y vulneración de derechos en los menores de edad.<br /> - Situación de las alumnas en pre-práctica y práctica de Junji y que estudian en los liceos con especialidad, CFT, Institutos y Universidades, donde manifiestan que las alumnas demuestran en su quehacer muchas debilidades, producto del poco tiempo de dedican a su práctica.<br /> La exigencia de que las funcionarias de carreras con títulos de liceos deban tener un título nivel superior (CFT o IP)<br /> <br /> Compromisos:<br /> 1. Factibilidad de gestionar convenios para homologar estudios nivel técnico medio con IES regional (Santo Tomás, Inacap y/o Umag).<br /> 2. Definir y establecer procesos claros respecto a situación de emergencia, ONEMI, en el sentido de quien da la orden cuando se deben suspender las actividades en los jardines, no hay claridad en eses tema.