Diseño, implementación y evaluación de políticas, planes y programas efectuados por los sujetos pasivos.

Se recibe a la solicitantes, quien da a conocer las problemáticas que han tenido los niños con Trastorno del Espectro Autista (TEA) en los establecimientos de educación regular, debido a la poca oferta de profesionales capacitados para atender a los niños. Para tratar de revertir esta situación, presentan una propuesta de intervenir en dos o tres colegios para capacitar a los docentes en la atención de estos alumnos. La autoridad se compromete a invitar a la Agrupación TeApoyo a incorporarse a las redes existentes de la Secretaría Regional y a la vez, crear una mesa de trabajo con la Universidad de Atacama y las demás instituciones de educación superior de la región, con el fin de proponer que se imparta la carrera de Educación Diferencial como una forma de contar con profesionales idóneos.<br /> Además, se acuerda que en mayo próximo se focalizará la capacitación que se realiza anualmente desde esta Secretaría, en Trastorno del Espectro Autista (TEA).