En este registro encontrará las audiencias efectuadas en conformidad con la ley N° 20.730 por los sujetos pasivos que se señalan.
| Fecha | Identificador | Asistentes | Representados | Materia | Detalle | |
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| 2022-11-21 17:00:00+00 | AJ029AW0900220 | Sujeto Pasivo | Iván Astorga | Presentar soluciones de gestión escolar para los establecimientos dependientes del SLE, así como también conocer las temáticas que al mismo SLE le interesa abordar desde la gestión tanto a nivel de escuelas, como también corporativo desde el SLE. | Ver Detalle | |
| Sujeto Pasivo | Ariel Berkowitz | |||||
| Sujeto Pasivo | Jose Manuel Barros | |||||
| 2022-11-21 15:00:00+00 | AJ029AW0902591 | Sujeto Pasivo | Iván Astorga | 2da audiencia para revisar en conjunto soluciones pedagógicas de Colegium. | Ver Detalle | |
| Sujeto Pasivo | Jose Manuel Barros | |||||
| Sujeto Pasivo | Hugo Martínez | |||||
| 2022-11-07 17:30:00+00 | AJ029AW1207491 | Sujeto Pasivo | Raimundo Olfos | Solicita participación SLEP como Institución Asociada en formulación de continuidad del proyecto Fondef ID20i10070 "Diseño y validación de un Sistema de andamiaje en matemáticas para Educadores(as) de Párvulos en la acción" |
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| 2022-11-02 14:00:00+00 | AJ029AW0889833 | Sujeto Pasivo | Carlos Lorca | PRESENTACIÓN PLATAFORMA GESTIÓN PEDAGÓGICA, ADMINISTRATIVA Y COMUNICACIONAL MI AULA | Ver Detalle | |
| 2022-11-02 14:00:00+00 | AJ029AW0891792 | Sujeto Pasivo | Carlos Lorca | PRESENTACIÓN PLATAFORMA GESTIÓN PEDAGÓGICA; ADMINISTRATIVA Y COMUNICACIONAL MI AULA | Ver Detalle | |
| 2022-11-02 14:00:00+00 | AJ029AW0883471 | Sujeto Pasivo | Carlos Lorca | PRESENTACIÓN PLATAFORMA PEDAGÓGICA; ADMINISTRATIVA Y COMUNICACIONAL MI AULA | Ver Detalle | |
| 2022-11-02 14:00:00+00 | AJ029AW0889524 | Sujeto Pasivo | Carlos Lorca | PRESENTACIÓN PLATAFORMA GESTIÓN PEDAGOGICA, ADMINISTRATIVA Y COMUNICACIONAL MI AULA | Ver Detalle | |
| 2022-09-15 17:30:00+00 | AJ029AW1183146 | Sujeto Pasivo | Alejandro Pedreros | Presentación libros digitales de matemáticas (NT1 a 4º básico) elaborados bajos lineamientos PIE, decreto 67 evaluación, niveles de aprendizaje según evaluación DIA y desarrollo de habilidades (representar, argumentar y comunicar, y resolver problemas). | Ver Detalle | |
| 2022-09-01 13:00:00+00 | AJ029AW0855694 | Sujeto Pasivo | Giselle Sayeh | Kodea (www.kodea.org) es una fundación dedicada a potenciar y desarrollar talentos para el mundo digital, fomentando un desarrollo tecnológico más inclusivo. Tenemos varias iniciativas en esa línea y estamos orientándonos fuertemente a la educación escolar. Actualmente estamos explorando las necesidades que tienen los colegios en materias de gestión de convivencia escolar y determinar cómo una aplicación o herramienta tecnológica puede facilitar la gestión de estos temas. Es por ello que para nosotros es de gran interés conversar con ustedes para conocer en primera persona su experiencia en los colegios a su cargo y los desafíos que enfrentan en la gestión de convivencia escolar en términos de herramientas que utilizan (sistemas, formas de organizar la información, apoyo legal, etc.), La entrevista durará como máximo 30 minutos. Muchas gracias. |
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| 2022-04-12 04:30:00+00 | AJ029AW1074043 | Sujeto Pasivo | Luis Zanoni | Somos BRAVEUP!, una startup que busca mejorar la convivencia escolar, mediante la prevención, el diagnóstico y la educación, a partir de herramientas tecnológicas y de la entrega de material y recursos que posibiliten construir relaciones y desarrollar comportamientos sanos y responsables tanto en el espacio presencial, como en el digital. | Ver Detalle | |
| Sujeto Pasivo | Alejandra Leticia Riquelme Jiménez | |||||