En este registro encontrará las audiencias efectuadas en conformidad con la ley N° 20.730 por los sujetos pasivos que se señalan.
| Fecha | Identificador | Asistentes | Representados | Materia | Detalle | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024-09-30 18:00:00+00 | AJ033AW1640525 | Sujeto Pasivo | Ema Vargas | Se contacta vía correo electrónico para agendar reunión y no se ha recibido respuesta. No existe otro medio de contacto. |
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| 2024-09-30 12:00:00+00 | AJ033AW1653733 | Sujeto Pasivo | RENE RICHARD CERON GONZALEZ | Se contacta vía correo electrónico para agendar reunión y no se ha recibido respuesta. No existe otro medio de contacto. |
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| Sujeto Pasivo | Álvaro Castro | |||||
| Sujeto Pasivo | MARISOL ALEGRIA | |||||
| Sujeto Pasivo | ALVARO AGUILAR | |||||
| 2024-08-14 12:30:00+00 | AJ033AW1624850 | Sujeto Pasivo | José Hidalgo | Solicitante no se presentó a la reunión. | Ver Detalle | |
| 2024-07-30 13:00:00+00 | AJ033AW1624907 | Sujeto Pasivo | Andrea Figueroa | Se realiza la reunión (on line) presentando propuesta de Programa de Asistencia Técnica que resuelva las dificultades de Convivencia Escolar en los establecimientos del territorio, mejorando la efectividad de las acciones para actuar de forma preventiva en el aula y en los patios de recreo. Se presentan 2 servicios complementarios: 1) Cursos de Capacitación especializados para Profesores Jefes, Equipo de Convivencia y Equipo PIE en la atención y abordaje de situaciones altamente complejas con estudiantes y familias de riesgo. 2) “Club Kuwala”, una plataforma tecnológica que facilita la Implementación Curricular de la Convivencia Educativa, especialmente en la Asignatura de Orientación. Pone a disposición de Profesores Jefes y Orientadores, una serie de recursos didácticos, tales como videojuegos, juegos digitales y actividades gamificadas para ser aplicadas en el aula y acrecentar los aprendizajes socioemocionales de los estudiantes. Todas las actividades de capacitación y los recursos didácticos y juegos que se presentan, facilitan el trabajo docente en aula, articulando convivencia escolar, educación medioambiental y los objetivos de aprendizaje transversales. Se acuerda enviar propuesta ajustada al Slep Punilla Cordillera. |
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| 2024-06-25 20:00:00+00 | AJ033AW1609550 | Sujeto Pasivo | Juan Álvarez | Se realiza reunión de forma presencial, donde se presenta la oferta de servicios educativos con especial foco en la enseñanza media técnico profesional, liderazgo, estudios de red, entre otros. | Ver Detalle | |
| Sujeto Pasivo | Karla Echeverría | |||||
| Sujeto Pasivo | Carlos Concha | |||||
| 2024-06-03 13:00:00+00 | AJ033AW1588112 | Sujeto Pasivo | María Soto | Apoderada de estudiante Bruno Arzola asiste a dependencias del Servicio Local, solicitando la continuidad y permanencia del apoyo entregado por la asistente de aula (Constanza Maldonado en reemplazo de Rosa Uribe). La madre del estudiantes indica que la asistente manifiesta poco interés de trabajar con el estudiante Bruno presenta licencia. Se realizará estudio de caso en el establecimiento en agosto de 2024 para evaluar avances. Por el momento el estudiante continuará con los apoyos de la asistente reemplazante. |
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| 2024-05-20 20:00:00+00 | AJ033AW1583811 | Sujeto Pasivo | Carlos Alberto Vargas Godoy | A través de comunicación sostenida entre el Encargado de Mejora Continua y la empresa E-chiledigital, se presentan las iniciativas de alcances y metodología del MODELO EDUCATIVO 2024 sobre las “Estrategias educativas para fortalecer la Salud Mental, Convivencia y Seguridad Escolar con el uso de tecnologías interactivas” y su vinculación con la institucionalidad del Estado en materia de prevención de educación en gestión de riesgos en desastres de su Región del Ñuble. Se envía información vía correo al SLEP para conocimiento y socialización. Empresa indica no revisar correo. |
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