Diseño, implementación y evaluación de políticas, planes y programas efectuados por los sujetos pasivos.

Las representantes presentes buscan exponer a representantes del Ministerio sus posiciones<br /> <br /> con respecto a la ampliación del derecho a sala cuna y, en particular, en relación a los<br /> <br /> componentes del PDL “Sala Cuna Universal” (Boletín N° 14.782-13) actualmente en<br /> <br /> discusión en el Senado.<br /> <br /> 2. Con respecto a los contenidos de ese proyecto, afirman que este carece de lo que llaman<br /> <br /> “perspectiva de educativa”, cuestión que se expresaría, entre otros, en la disposición de<br /> <br /> crear un “registro nacional de cuidadores”, sistema de cuidado que funcionaría de forma<br /> <br /> combinada con el sistema de sala cuna institucionalizado.<br /> <br /> 3. Asimismo, señalan la falta de recursos que actualmente caracterizaría al sistema público de<br /> <br /> jardines infantiles y sala cuna – que agrupa a instituciones JUNJI, Integra y VTF – y la<br /> <br /> necesidad de fortalecer a este sector mediante la inyección de recursos y así, ampliar la<br /> <br /> oferta pública.<br /> <br /> 4. También plantean la preocupación y urgencia de aumentar la formación de educadoras y<br /> <br /> educadores de párvulos, para asumir la demanda.<br /> <br /> 5. Finalmente, también expresan su disposición a colaborar y trabajar en conjunto con las<br /> <br /> autoridades ministeriales y de gobierno para avanzar en un proyecto de sala cuna que siga<br /> <br /> los lineamientos por ellas expuestos en esta reunión.