Celebración, modificación o terminación a cualquier título, de contratos que realicen los sujetos pasivos y que sean necesarios para su funcionamiento.

Continuidad proyecto Servicio Educativo CEIA Inapewma IP-IRC La Serena <br /> Continuidad CEIA Inapewma IP-IRC La Serena<br /> <br /> Los Temas tratados en reunión son:<br /> <br /> • Corporación consulta sobre continuidad de Serv. Educativos para el próximo año y la existencia de facturas pendientes, que ya fueron pagadas, pero generan preocupación por la demora, ya que propicia déficits financieros.<br /> • Solicitan que se generen protocolos conjuntos para definir fechas y procedimientos para concretizar el pago.<br /> • Directora señala que deben enviar informe a centro IP IRC, ellos validan informe y avisan por correo a DR que el informe se encuentra validado, y entonces don Juan Rojas les solicitará factura, y en la DR a nivel interno se arma dossier para remitir a La Dirección Nacional y gestionar el pago.<br /> • Corporación hará una propuesta de cronograma y la hará llegar a la directora regional.<br /> • Corporación señala que los dineros que les aporta el ministerio son variables, según el número de matrícula y asistencia, aproximadamente 2 millones, por lo que lo que reciben del servicio es más del doble (4.3M) y sostienen en más de un 50% el proyecto con dineros del servicio.<br /> • Corporación consulta si la próxima licitación de escuela será regional o nacional, ya que sino continúa la escuela deben dar aviso a Min. Educación, ya que no se sostienen solo con la subvención del Min. Educación.<br /> • Directora le señala que es una información que no se maneja a nivel regional, pero que se ha consultado y se continuará abordando con nivel central. Se compromete a informar cualquier novedad que tenga al respecto.<br /> • Corporación señala que pedirá reunión lobby con directora nacional para despejar si se seguirán licitando las escuelas o será una prestación que se genere a nivel público. <br /> <br /> No se incorpora a Reunión Claudia Garay Gutierrez.