En este registro encontrará las audiencias efectuadas en conformidad con la ley N° 20.730 por los sujetos pasivos que se señalan.
| Fecha | Identificador | Asistentes | Representados | Materia | Detalle | |
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| 2022-02-22 11:00:00+00 | NR009AW1081592 | Sujeto Pasivo | ANDRES NAZER VEGA | LAS SANITARIAS Y GESTIÓN DEL AGUA, EN ESPECIAL SOBRE LOS DESAFÍOS DE LA ZONA CENTRO NORTE PARA EVITAR EL RACIONAMIENTO DE AGUA EN LOS AÑOS VENIDEROS. | Ver Detalle | |
| Sujeto Pasivo | José Luis Murillo Collado | |||||
| Sujeto Pasivo | Jaime Henriquez | |||||
| 2022-02-17 11:30:00+00 | NR009AW1073425 | Sujeto Pasivo | Carmen Cisternas | Queremos tener un espacio de dialogo para escuchar lo que se está conversando en relación a la Educación en el País Educación Particular Subvencionada y su Financiamiento Diversidad de Proyectos Educativos Regulación de parte del Estado Evaluaciones centralizadas Exponer y aportar a la mirada de la educación de acuerdo a la trayectoria de Belén Educa |
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| Sujeto Pasivo | Pedro Larraín Aguirre | |||||
| Sujeto Pasivo | Fernando García | |||||
| 2022-02-02 22:00:00+00 | NR009AW1073160 | Sujeto Pasivo | Alejandra Ugalde | Socializar ARTICULADO DE NORMA CONSTITUCIONAL, referida a Propuesta de Reforma Constitucional al Gobierno Judicial Chileno. Asociación Profesionales Poder Judicial. APRAJUD CHILE. | Ver Detalle | |
| 2022-01-17 23:00:00+00 | NR009AW1059160 | Sujeto Pasivo | Mario Schindler | Como Asociación Nacional de Productores de Semillas (ANPROS), solicitamos esta audiencia con el fin de entregar propuestas para fortalecer materias relativas a la seguridad alimentaria, actividad semillera y futuro agrícola en la nueva Constitución. | Ver Detalle | |
| Sujeto Pasivo | Margarita Vergara | |||||
| Sujeto Pasivo | Ricardo Behn Gunther | |||||
| Sujeto Pasivo | Jean Pierre Posa | |||||
| 2022-01-17 22:00:00+00 | NR009AW1064522 | Sujeto Pasivo | Joaquín Walker Martínez | Presentar la propuesta de iniciativa popular de norma presentada a partir de Tenemos que Hablar de Educación, proceso en el que participaron más de 7.800 estudiantes, apoderados, docentes, directivos y otros miembros de las comunidades escolares. Estas propuestas impulsan una educación centrada en los y las estudiantes, que se concibe como un bien público, que valora la diversidad e inclusión y que promueve la colaboración. | Ver Detalle | |
| 2022-01-03 22:00:00+00 | NR009AW1057105 | Sujeto Pasivo | Francisca Baeza | Desde Fundación Derecho y Defensa Animal nos gustaría reunirnos con Ud. para presentarle la campaña Animales en la Constitución, la cual busca que Chile se sume a los más de 50 países que ya han incluido a los animales en sus Cartas Fundamentales. La iniciativa nace desde nuestra Fundación y cuenta con el apoyo de más de 70 constituyentes, y más 60 organizaciones de todo Chile que dan respaldo social a esta idea (http://www.animalesenlaconstitucion.info/). A su vez, nos gustaría hablarle sobre el Fondo de Investigación Internacional proporcionado por la Culture & Animals Foundation, que tiene como objetivo revisar la recepción social y jurídica del discurso de constitucionalización de los animales no humanos en los convencionales constituyentes (https://www.cultureandanimals.org/grantee/fundacion-derecho-y-defensa-animal/) Nos interesa de sobremanera reunirnos con Ud en su calidad de integrante de la Comisión de Sistemas de Conocimiento, la cual abordará temáticas directamente relacionadas con intereses de los animales, tales como principios de la bioética, según lo que establece el artículo 68 del Reglamento de la Convención Constitucional. |
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| 2022-01-03 21:00:00+00 | NR009AW1058889 | Sujeto Pasivo | Pablo Sandoval | Ofrecer elaboraciones de la Fundación en materia de derecho a la educación, constitucionalización de los cuidados, Banco Central y análisis de composición socioeconómica de la Convención, además de abrir canales de colaboración para el futuro. | Ver Detalle | |
| 2022-01-03 20:15:00+00 | NR009AW1060236 | Sujeto Pasivo | Matival Cortez | Iniciativas populares constituyentes e iniciativas de convencionales. | Ver Detalle | |