Elaboración, dictación, modificación, denegación o rechazo de actos administrativos, proyectos de ley y leyes y también de las decisiones que tomen los sujetos pasivos.

Diseño, implementación y evaluación de políticas, planes y programas efectuados por los sujetos pasivos.

La Convencion de Derechos Humanos para Personas con Discapacidad establece un marco constitucional que encamina a Chile hacia la inclusión en distintos ámbitos, entre ellos en la educación, asegurando que el sistema educativo otorgue una educación de calidad para todos y todas a lo largo de toda la trayectoria escolar y de formación profesional. Chile ha comenzado a avanzar en este camino que intenta consolidar a través de las reformas en marcha.<br /> <br /> En este contexto, para el colectivo de personas Sordas que estudian en Instituciones de Educación Superior o se encuentran egresados y titulados, es de vital importancia aportar en Ed. Superior dando a conocer las necesidades propias de esta población en el sistema educativo y exponer propuestas para su mejor acceso permanencia y egreso de las IES.<br /> <br /> Por lo anterior, solicita audiencia con la Ministra de Educación y la Jefa de la División de Educación Superior, con el fin de exponer necesidades y propuestas al sistema. Esperamos también participación de profesionales de Educación Especial, ya que el desafío abarca toda la trayectoria escolar.<br /> <br /> Agradecemos vuestra acogida y quedamos en espera de citación para reunirnos.<br /> <br /> Les saluda<br /> <br /> CARMEN FIGUEROA ELGUETA<br /> <br /> Profesora de Educación Media en Historia. Pontificia Universidad Católica de Chile.<br /> <br /> En representación del Colectivo de estudiantes y egresados sordos de la Educación Superior.