En este registro encontrará las audiencias efectuadas en conformidad con la ley N° 20.730 por los sujetos pasivos que se señalan.
| Fecha | Identificador | Asistentes | Representados | Materia | Detalle | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022-10-04 15:00:00+00 | AJ028AW1195484 | Sujeto Pasivo | Pedro Ruiz | IMPLEMENTACIÓN PARA LICEOS TP Y TECNOLOGÍA PARA LAS ESCUELAS Y LICEOS DEL SLEP LLANQUIHUE | Ver Detalle | |
| Sujeto Pasivo | MICHAEL PARRA | |||||
| 2022-09-29 15:00:00+00 | AJ028AW1185802 | Sujeto Pasivo | Gonzalo García | Proceso de desarrollo de competencias socioemocionales de los estudiantes para sobre esto revisar opciones de agenda con el objetivo de en base a nuestra experiencia, poderlos apoyar, acompañar y potenciar el trabajo de los establecimientos en el marco de la convivencia escolar a través del aprendizaje socioemocional, y en concordancia con el curriculum de orientación. Cabe destacar que en 2019 participamos de una mesa de trabajo con el Ministerio de Educación en el área de convivencia escolar donde asesoramos al ministerio en relación a este mismo tema, el aprendizaje socio emocional y en esa instancia fue cuando el ministerio decidió incluir el aprendizaje socioemocional en procesos formativos lo que nos dió la posibilidad de estar vinculados directamente al curriculum de orientación. | Ver Detalle | |
| Sujeto Pasivo | Aylinee Pavez | |||||
| 2022-09-15 15:00:00+00 | AJ028AW1176689 | Sujeto Pasivo | Ana Yáñez | Edvolution, Partner oficial de Google for Education, con especialidad en Educación y les quiero presentar las oportunidades y beneficios que tienen por parte de Google for Education, dar a conocer el ecosistema digital que ya tienen disponible de forma gratuita todos los colegios de Llanquihue y como integrar las herramientas digitales en la dinámica de clases presenciales que tienen hoy. |
Ver Detalle | |
| 2022-09-13 15:00:00+00 | AJ028AW1184338 | Sujeto Pasivo | Adriana Martinez | Complementación de recursos pedagógicos: -Plataformas educativas. -Tecnología educativa. -Estándar de espacios educativos (Implementación: Invernaderos/Espacios/Salas) -Laboratorios móviles: Lenguaje, Matemática, Ciencias e Historia -Simuladores y realidad aumentada. -Elementos individuales. -Material Concreto adecuado a los objetivos curriculares |
Ver Detalle | |
| 2022-09-06 15:00:00+00 | AJ028AW1177448 | Sujeto Pasivo | Macarena BASCOUR | Reducir las brechas en el aprendizaje de las matemáticas, mejorando sus resultados de todos los estudiantes y ayudándolos a alcanzar todo su potencial, en tanto que docentes y equipos técnicos adquieren nuevas herramientas prácticas con foco en la didáctica matemática. Proponemos abordar la matemática integrando sistemáticamente elementos que han demostrado tener un impacto positivo en mejorar el aprendizaje: secuencias sencillas y paso a paso para consolidar un andamiaje, material para estudiantes diseñado para potenciar su concentración, uso de material manipulativo, estimulo a la confianza y autoestima, práctica guiada, planes detallados para docentes. La propuesta cuenta con reconocimiento internacional (Wise Prize for Education), se ajusta al currículum nacional y considera formación docente en didáctica, acompañamiento en aula y evaluación de resultados de los estudiantes. |
Ver Detalle | |
| 2022-09-06 14:00:00+00 | AJ028AW1179620 | Sujeto Pasivo | Valentina Araya | Presentación del programa Evaluación de implementación en escuelas y liceos dependientes del SLEP |
Ver Detalle | |
| Sujeto Pasivo | José de Amesti | |||||
| 2022-08-23 16:00:00+00 | AJ028AW1172513 | Sujeto Pasivo | Constanza Izquierdo | Dar a conocer material educativo para ambientar y apoyar el proceso de enseñanza-aprendizaje de los niños y niñas desde una mirada local, con material innovador, atractivo y de calidad, acercando el arte y cultura de nuestro país a quienes accedan a él. | Ver Detalle | |
| 2022-08-23 15:00:00+00 | AJ028AW1172854 | Sujeto Pasivo | cristina plaza | presentación de una herramienta para la mejora socio emocional de los niños en el aula de clases | Ver Detalle | |
| 2022-08-17 16:00:00+00 | AJ028AW1160920 | Sujeto Pasivo | Carolina Castillo | Soy profesora de lenguaje de la UPLA, magíster en gestión y liderazgo UC y directora de la empresa Innovaxis SpA, dedicada a la implementación de proyectos de innovación educativa en diversos contextos. Es nuestro interés dar a conocer nuestras propuestas de material didáctico, tecnologías educativas y proyectos de sustentabilidad, principalmente considerando el contexto actual. Nos encantaría tener la posibilidad de contribuir en el SLEP Llanquihue. Somos un equipo interdisciplinario de profesores y especialistas, donde cada propuesta tiene un gran énfasis tanto en el aprendizaje de los niños y niñas como en la capacitación y acompañamiento docente. Agradecemos desde ya la oportunidad. |
Ver Detalle | |
| 2022-08-16 16:00:00+00 | AJ028AW1169764 | Sujeto Pasivo | Lorena Henríquez | Buenos días estimados Citizenapp tiene una propuesta tecnológica para hacer crecer su comunidad educativa, transformándola digitalmente, permitiendo una comunicación eficiente, mediante metodologías de aprendizaje de vanguardia (agrupamientos flexibles, aprendizaje basado en proyectos y habilidades del siglo XXI). También agregar que este programa ha sido construido con el Liceo Bicentenario de San Nicolás, con un valor agregado que nos desmarca de lo ya creado hasta el momento. Solicito a usted , una reunión virtual con los encargados correspondientes, para presentar en detalle. Desde ya agradezco su atención y disponibilidad. Envío link con información adicional: https://www.youtube.com/watch?v=sXdUpDBtHGk&ab_channel=CitizenApp https://www.youtube.com/watch?v=lT5I1gNGL78&ab_channel=CitizenApp |
Ver Detalle | |
| 2022-08-02 16:00:00+00 | AJ028AW1170019 | Sujeto Pasivo | Tomás Bowen Valdivieso | Formación de una fundación educacional enfocada en escuelas públicas de Llanquihue | Ver Detalle | |
| 2022-07-26 16:00:00+00 | AJ028AW1159309 | Sujeto Pasivo | Miguel Barahona Leyton | Soy Miguel Barahona Leyton y el motivo de la reunión es presentarte la iniciativa Insighters, un Programa de Orientación y Exploración de Talentos para estudiantes de séptimo básico a cuarto año medio como apoyo a las habilidades socioemocionales de los estudiantes. | Ver Detalle | |
| 2022-07-26 15:00:00+00 | AJ028AW1160310 | Sujeto Pasivo | Alejandra Achurra | (1) desarrollo de habilidades del siglo XXl (2) desarrollo de productos y plataformas (3) competencias docentes y (4) sensibilización o promoción |
Ver Detalle | |
| 2022-07-19 16:00:00+00 | AJ028AW1157204 | Sujeto Pasivo | Matías Gatica Garay | Presentación de proyecto de innovación en la educación, mediante el uso de videojuego de composición musical y Aprendizaje Basado en Proyectos en los en los Establecimientos Educacionales. | Ver Detalle | |
| Sujeto Pasivo | Carla Gatica | |||||
| 2022-07-19 15:00:00+00 | AJ028AW1155542 | Sujeto Pasivo | Sebastián Salazar | Presentar soluciones educativas en general para los establecimeintos pertenecientes al SLEP | Ver Detalle | |
| Sujeto Pasivo | Linda Suazo | |||||
| 2022-07-19 14:00:00+00 | AJ028AW1149613 | Sujeto Pasivo | Eduardo Rojas | Abordar la temática de violencia en contexto escolar | Ver Detalle | |
| Sujeto Pasivo | Jenny Leiva | |||||
| 2022-07-07 16:00:00+00 | AJ028AW1153991 | Sujeto Pasivo | Janitze Faúndez | Estimado mi nombre es Janitze Faúndez, soy docente especializada en educación emocional, mindfulness relacional, con estudios en neurociencias, comunicacion no violenta y yoga para la educación, Y tengo mucho interés en poder aportar en la psicoeducación y la prevención en salud mental en la región. Estoy desarrollando talleres y programas enfocados en la salud mental basados en mindfulness para profesores y estudiantes. Las estrategias y temáticas que se abordan con los estudiantes permiten el desarrollo de habilidades socioemocionales, cognitivas (atención y concentración) y de regulación emocional, y con los profesores están enfocadas en la reducción del estrés, el manejo de la ansiedad y el equilibrio emocional. Me encantaría conversar acerca de las posibilidades de contribuir en las iniciativas que estén desarrollando en las comunidades educativas. |
Ver Detalle | |
| 2022-06-28 16:00:00+00 | AJ028AW1139227 | Sujeto Pasivo | MACARENA PERALTA | Presentación de material de enseñanza adjudicado a través de Programa de Habilidades Lingüísticas en la Subsecretaria de Educación Parvularia para Escuelas pertenecientes a Servicios Locales de Educación Publica durante los años 2019 - 2021 además de adjudicación de material de enseñanza para Jardines Infantiles VTF niveles Sala Cuna y niveles medios Año 2021 Programa de fortalecimiento del desarrollo del lenguaje , pensamiento matemático y científico. Todo el material fue diseñado por un equipo de expertos en diseño y Educación de nuestra compañía. |
Ver Detalle | |
| 2022-06-14 16:00:00+00 | AJ028AW1126422 | Sujeto Pasivo | Jaime Rodríguez | Despliegue de Google Workspace for Education para los establecimientos del Servicio Local Formación de docentes y desarrollo de competencias TIC en estudiantes Proyecto de Transformación Digital de Establecimientos del Servicio Local Desarrollo de Proyecto de Gestión Pedagógica basada en datos para el Servicio Local |
Ver Detalle | |
| Sujeto Pasivo | Susy García | |||||
| 2022-06-14 15:00:00+00 | AJ028AW1128182 | Sujeto Pasivo | Marisol Valenzuela Chandía | Mostrar al SLEP la plataforma Adaptativamente y la experiencia con la comunidades educativas. Adaptativamente se diseñó con el objetivo de acoger la heterogeneidad que está presente dentro de cada aula de nuestro país. Debido a esto no deberíamos entregarle los mismos recursos en los mismos tiempos a cada estudiante. ¿Cómo lo hacemos en Adaptativamente para acoger la diversidad dentro del aula ? Le entregamos al docente herramientas para que realice de manera sistemática, evaluaciones adaptativas, o sea, evaluaciones que se adapten a las habilidades y conocimientos de cada estudiante, entregándoles retroalimentación inmediata y permanente. Además les proporcionamos automáticamente información de cuánto ha aprendido cada estudiante y qué les falta por aprender. El estudiante recibe las evaluaciones planificadas por el docente, y cuando empieza a interactuar con la plataforma se le van entregando recursos de acuerdo a su desempeño. Esto genera rutas de aprendizaje para cada estudiante y de esta manera pueden trabajar cada contenido a su propio ritmo, hasta completar su camino de aprendizaje, mejorando su desempeño. Luego el sistema identifica dónde se encuentra el estudiante en esta ruta, en qué debe avanzar o mejorar y lo que le falta para llegar. La pandemia hizo que las brechas de aprendizaje aumentaran de manera desenfrenada en nuestros estudiantes. Creemos que es urgente implementar un modelo de trabajo distinto e innovador, en donde el estudiante sea considerado sujeto activo de su proceso de aprendizaje, siendo poseedor de fortalezas, debilidades y necesidades particulares. Por lo anterior, debe seguir una ruta de aprendizaje que se base en estas características y no en procesos de enseñanza estandarizados. |
Ver Detalle | |
| 2022-06-09 15:00:00+00 | AJ028AW1130011 | Sujeto Pasivo | Paulina Ávalos | Estimado Juan Carlos Buenos días Esperando que esté muy bien, Me presento mi nombre es Paulina Ávalos, Encargada de Proyectos Educativos de Eduten. Escribo para invitar al Servicio Local De Educación Pública Llanquihue y a los establecimientos de su comuna a realizar un piloto gratuito con Eduten, herramienta finlandesa #1 para el aprendizaje de matemática. Hemos evidenciado que nuestros estudiantes no se encuentran al día en los contenidos necesarios para los niveles que cursan, es por esto que la continuidad de aprendizajes en matemática es urgente de considerar. Eduten es una herramienta de ejercitación que mejora los resultados, permite realizar evaluaciones diagnósticas, nivelar contenidos descendidos, diferenciar ejercitación según ritmo de aprendizaje, disminución considerable de la carga laboral de los docentes, entre otros. Es utilizada por el 60% de los colegios en Finlandia, reconocida por la UNESCO y hoy está disponible en más de 52 países alrededor del mundo en inglés y español. La audiencia es para explicarle la propuesta de apoyo a los establecimientos y estudiantes de la comuna en la consolidación de aprendizajes y refuerzo de contenidos. Si luego a usted le parece bien extender la invitación a los establecimientos que necesitan este apoyo, ellos participarían en la ejecución de un piloto gratuito. Dejo la página web para que pueda conocer más sobre Eduten https://momentocero.cl/eduten-finland-math-plataforma-matematica/ Que tenga un excelente día, Saludos, |
Ver Detalle | |
| 2022-06-07 16:00:00+00 | AJ028AW1122383 | Sujeto Pasivo | Felipe Vergara | Debido a la relevancia que han tomado los canales digitales durante los últimos dos años a consecuencia de la pandemia, es vital contar con un canal de innovación 24/7 que permita asistir a los estudiantes y potenciales nuevos estudiantes respondiendo a las múltiples consultas, gestionando distintos tipos solicitudes de manera rápida, fácil e interactiva. El objetivo de la reunión es presentar y conversar sobre cómo agrega valor nuestra solución BindBot, un Asistente Virtual que utiliza Inteligencia Artificial permitiendo brindar una experiencia natural de atención reconociendo preguntas sin importar el uso de modismos, faltas ortográficas y oraciones compuestas, con el objetivo de ayudar a los usuarios entregando información de carreras, del proceso de admisión o requisitos, documentación, preguntas relacionadas con la universidad, medio de pagos, horarios, solicitudes, solicitudes de contacto con áreas académicas, solicitudes de postulación, estados de postulación, entre muchas otras. Además, BindBot registrando todos los datos que pasan a través de la ventana de chat para detectar patrones de comportamiento, estacionalidades y tendencias de los usuarios. |
Ver Detalle | |
| 2022-06-07 15:00:00+00 | AJ028AW1129629 | Sujeto Pasivo | Wendy Carvajal | Somos www.eduimpulsa.com, una empresa Chilena dedicada al desarrollo de software Educativo hace más de 20 años www.eduimpulsa.com, nuestra intención es presentar una propuesta pedagógica con el uso de tecnología, que sirva como apoyo a la gestión educativa de las escuelas, mejorando el proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes con foco en la personalización de la educación. Nuestra propuesta integra: 1. Aprendizaje de las matemáticas con foco en la Nivelación Curricular priorizada. 2. Programa de Fomento lector y comprensión lectora con foco en la nivelación Curricular priorizada. 3. Lenguajes de programación usando Robótica. 4. Corrector de pruebas online. 5. Libro de clases Digital. 6. Libreta de comunicaciones. SE SOLICITA QUE LA REUNIÓN SE REALICE DE FORMA VIRTUAL |
Ver Detalle | |
| Sujeto Pasivo | Eduardo Lara | |||||
| 2022-06-02 16:00:00+00 | AJ028AW1123693 | Sujeto Pasivo | Pablo Bussenius | Estimado Juan Carlos Olguín: solicitamos una reunión con usted con el fin de presentar parte de nuestro innovador programa “Switch 360” (educaswitch.com), de impacto a gran escala, que trabaja la educación emocional con toda la comunidad educativa para prevenir y enfrentar los graves hechos de violencia que aumentan día a día. Switch 360 ha sido apoyado y desarrollado junto a grandes expertos como Neva Milicic, Christian Berger y Rafael Bisquerra, todos ampliamente consultados por los temas de violencia actual, y junto a organizaciones como Fundación Chile y Corfo. Además, lideramos la campaña MINEDUC del “Día Contra el Ciberacoso” 2018 y 2019 (convive.mineduc.cl), en donde se impactó positivamente a más de 7000 colegios en su convivencia, salud mental y bienestar. Esperamos que nuestra solicitud se apruebe y podamos reunirnos dentro de los próximos días vía online para apoyarlos en este gran desafío. Saludos afectuosos, |
Ver Detalle | |
| Sujeto Pasivo | Cristian Almarza | |||||
| 2022-06-02 15:30:00+00 | AJ028AW1127077 | Sujeto Pasivo | Benjamín Faivovich | Emprendejoven, empresa chilena dedicada a la educación, lleva varios años trabajando y certificando competencias en jóvenes y docentes del sistema educativo. Nuestra alianza con universidades extranjeras nos han permitido liderar el área de formación y entrenamiento en diversos países de la región. Hoy nos encontramos desarrollando programas de certificación para docentes en Neuro convivencia, programa que aborda base teórica de neurociencia para la convivencia y educación, También certificación para estudiantes en las áreas de emprendimiento digital y competencias laborales. |
Ver Detalle | |
| 2022-05-31 16:30:00+00 | AJ028AW1119670 | Sujeto Pasivo | Rodrigo Vidal | Estimada Claudia, junto con saludar quisiera tener la posibilidad de presentar a ustedes nuestro trabajo. Desde hace 5 años desarrollamos Experiencias de Aprendizaje a través de la Gamificación en establecimientos del país. Hoy más que nunca debemos abordar la convivencia, motivación y trabajo en conjunto con nuestra Comunidad Educativa, así como también, incorporar metodologías que apoyen el aprendizaje significativo de los y las estudiantes. Durante la pandemia tuvimos tiempo para prepararnos y crear experiencias memorables de aprendizaje, te invito a que nos reunamos y nos conozcas. Un abrazo y que tengas un buen día. |
Ver Detalle | |
| 2022-05-31 15:00:00+00 | AJ028AW1120396 | Sujeto Pasivo | Yonathan Sepúlveda | Queremos presentar una plataforma digital web en Convivencia Escolar denominada CONVIVENET. Esta herramienta cuyo objetivo es el almacenamiento, digitalización, tratamiento y resolución de casos, situaciones o problemáticas en materia de convivencia escolar. | Ver Detalle | |
| Sujeto Pasivo | Ramón Rivera | |||||
| Sujeto Pasivo | Fabian Garcia | |||||
| 2022-05-24 16:30:00+00 | AJ028AW1132854 | Sujeto Pasivo | juan pablo contreras godoy | La motivación principal es querer aportar a la formación y al desarrollo de capacidades docentes de los establecimientos a cargo del SLEP. Y en ese sentido el interés principal es poder escuchar las necesidades que han brotado y siguen brotando desde tales establecimientos (desde sus PME, por ejemplo); y también escuchar las líneas de intencionalidad de parte del SLEP ante tales necesidades. Todo ello para poder diseñar de manera rigurosa ofertas que puedan ser pertinentes. | Ver Detalle | |
| 2022-05-24 15:00:00+00 | AJ028AW1118638 | Sujeto Pasivo | Francisca Sáez | - Razones por las que la educación socioemocional es la base de cualquier otro aprendizaje - Programa Increíble-Mente (CASEL, Incredible Years y Second Step) |
Ver Detalle | |
| 2022-05-17 16:00:00+00 | AJ028AW1105808 | Sujeto Pasivo | Moisés Mendoza | Complementación de recursos pedagógicos: -Plataformas educativas. -Tecnología educativa. -Estándar de espacios educativos. -Laboratorios móviles. -Simuladores y realidad aumentada. -Elementos individuales. |
Ver Detalle | |
| 2022-05-17 15:00:00+00 | AJ028AW1117467 | Sujeto Pasivo | Jaime Aedo | Deseamos conocer las estrategias que se están aplicando en torno al fomento lector y comprensión de textos en estudiantes de 1° a 6° año básico. Además, deseamos presentar nuestra herramienta gamificada para fomento lector y comprensión lectora, la cual utliza inteligencia artificial. | Ver Detalle | |
| 2022-05-09 16:00:00+00 | AJ028AW1105148 | Sujeto Pasivo | María Sandoval | Presentación de Fundación CESI Relevancia de la formación y desarrollo de habilidades y competencias socioemocionales en las y los estudiantes. Presentación de proyectos y alianzas de colaboración, además de capacitaciones, kit de juegos, materiales y recursos audiovisuales, a través de plataforma CESI. |
Ver Detalle | |
| 2022-05-02 19:00:00+00 | AJ028AW1104883 | Sujeto Pasivo | Romina Gutiérrez | Estimad@s; Junto con saludar, espero que se encuentre bien. Quiero compartir con Ud. los nuevos catálogos de literatura infantil-juvenil, además de recursos complementarios de Editorial ZIG –ZAG- En ellos podrá revisar nuestros libros, colecciones, temáticas y los diversos géneros literarios y no literarios, considerados en esta selección para los distintos grupos etarios. Algunas sugerencias para gestionar en su colegio: • Lecturas para primeros lectores que en este 2° semestre comenzaron a leer o están en proceso. • Lecturas complementarias para el año académico 2022. • Libros de obsequio para primeros lectores. Más de un siglo hemos estado presente en la educación, con publicaciones de calidad literaria de autores nacionales y extranjeros, aportando al fomento lector de los estudiantes. NT1 a 4to Básico https://online.fliphtml5.com/mtqd/olho/ 5to a 8vo Básico https://online.fliphtml5.com/mtqd/ttfy/ I a IV Medio https://online.fliphtml5.com/mtqd/iqoz/ - Libros en formato E-books, con el fin de que más estudiantes puedan acceder a la lectura. Contamos con planes lectores predeterminados como también se pueden modificar a sus necesidades. https://ebook.zigzag.cl/library - Condorito en mi escuela, libro de estrategias que fortalece la comprensión lectora y las habilidades del pensamiento. https://mailchi.mp/zigzag.cl/desarrollo-de-competencias-lectoras-y-habilidades-del-pensamiento-1641802?e=7afaec1789 - Programas de Asesoría y capacitaciones virtuales (ATE) desde el año 2008 nos dedicamos a la Asesoría Técnica, Capacitaciones y Evaluación de Aprendizajes. - Alexia Classroom: Plataforma que integra el área de gestión académica (Planificaciones), administrativa y la comunicación entre colegio y familias, con las herramientas tecnológicas más novedosas. https://educaria.cl/ Agradezco la posibilidad agendar una reunión para conocer sus inquietudes, dudas y necesidades, en modo online o presencial. Esperando una buena acogida, Atte. Romina |
Ver Detalle | |
| 2022-05-02 19:00:00+00 | AJ028AW1104883 | Sujeto Pasivo | Romina Gutiérrez | Estimad@s; Junto con saludar, espero que se encuentre bien. Quiero compartir con Ud. los nuevos catálogos de literatura infantil-juvenil, además de recursos complementarios de Editorial ZIG –ZAG- En ellos podrá revisar nuestros libros, colecciones, temáticas y los diversos géneros literarios y no literarios, considerados en esta selección para los distintos grupos etarios. Algunas sugerencias para gestionar en su colegio: • Lecturas para primeros lectores que en este 2° semestre comenzaron a leer o están en proceso. • Lecturas complementarias para el año académico 2022. • Libros de obsequio para primeros lectores. Más de un siglo hemos estado presente en la educación, con publicaciones de calidad literaria de autores nacionales y extranjeros, aportando al fomento lector de los estudiantes. NT1 a 4to Básico https://online.fliphtml5.com/mtqd/olho/ 5to a 8vo Básico https://online.fliphtml5.com/mtqd/ttfy/ I a IV Medio https://online.fliphtml5.com/mtqd/iqoz/ - Libros en formato E-books, con el fin de que más estudiantes puedan acceder a la lectura. Contamos con planes lectores predeterminados como también se pueden modificar a sus necesidades. https://ebook.zigzag.cl/library - Condorito en mi escuela, libro de estrategias que fortalece la comprensión lectora y las habilidades del pensamiento. https://mailchi.mp/zigzag.cl/desarrollo-de-competencias-lectoras-y-habilidades-del-pensamiento-1641802?e=7afaec1789 - Programas de Asesoría y capacitaciones virtuales (ATE) desde el año 2008 nos dedicamos a la Asesoría Técnica, Capacitaciones y Evaluación de Aprendizajes. - Alexia Classroom: Plataforma que integra el área de gestión académica (Planificaciones), administrativa y la comunicación entre colegio y familias, con las herramientas tecnológicas más novedosas. https://educaria.cl/ Agradezco la posibilidad agendar una reunión para conocer sus inquietudes, dudas y necesidades, en modo online o presencial. Esperando una buena acogida, Atte. Romina |
Ver Detalle | |
| 2022-04-22 16:00:00+00 | AJ028AW1104036 | Sujeto Pasivo | Camila Klein | impulsar el desarrollo humano de nuestros estudiantes por medio de la educación artística, vista como un medio de desarrollo integral y de aprendizajes significativos. Generar un espacio de conversación para la integración viable e innovadora de actividades en establecimiento públicos que den a conocer por medio de la participación, el juego dramático, el cuidado al medio ambiente, y el respeto y cuidado a nuestros ancestros por medio de las artes escénicas, atendiendo a conductas disruptivas y al reconocimientos y gestión de emociones para un mejor desempeño escolar, apoyar las instancia de sociabilización y de construcción grupal para una mejor convivencia escolar. | Ver Detalle | |
| 2022-04-20 16:00:00+00 | AJ028AW1105412 | Sujeto Pasivo | Nicolás Guerrero | Como Preuniversitario de la Pontificia Universidad Católica de Chile, queremos brindar la posibilidad de realizar un proyecto de apoyo a las y los estudiantes que estén en proceso de preparación PAES, otorgando aranceles preferenciales y una constante retroalimentación al SLEP LLANQUIHUE y a sus establecimientos educacionales. | Ver Detalle | |
| 2022-04-05 16:00:00+00 | AJ028AW1097095 | Sujeto Pasivo | Gloria Carrasco | Presentación Programa Apoyo PAES 2022, diseñado especialmente en este el primer año que se aplicará esta nueva prueba. Conscientes de que nuestro país está viviendo importantes cambios, MIDAS EDUCA ha diseñado dicho programa orientado a estudiantes de 3° y 4° Años Medios con la finalidad de que enfrenten preparados efectiva y concienzudamente esta nueva Prueba de Acceso a la Educación Superior, la cual será aplicada por primera vez en noviembre del año en curso. |
Ver Detalle | |
| 2022-03-29 13:00:00+00 | AJ028AW1067711 | Sujeto Pasivo | Erika Hermosilla | Obtener información relevante de los establecimientos educacionales de la región, conocer su realidad y , ser oferta en la entrega de herramientas socioemocionales y relaciónales que fomenten el bienestar individual, del equipo y comunidad, potenciando la empatía y la colaboración al interior de los colegios. Escuela para Padres / Convivencia Liderazgo |
Ver Detalle | |
| Sujeto Pasivo | OSCAR ERRÁZURIZ SPOERER | |||||
| 2022-03-15 15:00:00+00 | AJ028AW1081111 | Sujeto Pasivo | Erika CASTRO | La propuesta que queremos presentarle se enfoca en colaborar con el desafío de despejar y contener los factores socioemocionales que obstaculizan la recuperación de los aprendizajes perdidos. Para este propósito, contamos con un programa, llamado Mogand, que fortalece la educación emocional, ética y la resolución pacífica de conflictos en estudiantes de 3º básico a 4º medio. El programa utiliza dos herramientas: Videojuego (en dos versiones, para estudiantes de enseñanza básica y otro, más complejo, para estudiantes de enseñanza media) y una Aplicación Móvil, destinada al equipo de convivencia y profesores jefes, a través de la cual, reciben orientaciones, estrategias y habilidades para acompañar a los estudiantes en el desarrollo de sus habilidades socioemocionales. Con esto esperamos ser un aporte en los desafíos socioemocionales que conllevan recuperar prontamente los aprendizajes de todos los estudiantes. | Ver Detalle | |
| 2022-03-08 15:00:00+00 | AJ028AW1079190 | Sujeto Pasivo | Mercedes Celedón | Presentar una herramienta de gestión de la Calidad de la Educación, a partir del conocimiento sobre las necesidades de los estudiantes, entre los 2 y 18 años, en el ámbito educativo de aprendizaje, desarrollo, ámbito social, emocional y comportamental | Ver Detalle | |
| 2022-03-08 14:00:00+00 | AJ028AW1083558 | Sujeto Pasivo | Víctor Illanes | Propuesta de agenda de trabajo | Ver Detalle | |
| 2022-02-22 15:00:00+00 | AJ028AW1069111 | Sujeto Pasivo | Ana Calderon | - Presentación de proyecto de investigación que equipo de académicos de la Universidad San Sebastián quiere plantear al Servicio para contar con apoyo formal mediante carta de compromiso, con la finalidad de proveer al servicio los resultados que la investigación genere. | Ver Detalle | |
| 2022-02-17 15:00:00+00 | AJ028AW1066989 | Sujeto Pasivo | María Sotomayor | En el marco del proyecto FONDEF IT19i0012 ‘Sistema Integrado de Evaluación, Seguimiento y Estrategias de Promoción de Compromiso Estudiantil y Factores Contextuales (SIESE)’, actualmente estamos iniciando la etapa de transferencia, siendo de vital importancia poder generar vínculos con diversas instituciones educativas del país. El SIESE, desarrollado incrementalmente a partir de proyectos científico-tecnológicos desde el 2016 a la fecha, además de gratuito es de rápido y fácil uso, está alojado en la Web https://compromisoescolar.com/ Como SLEP, me gustaría extenderle la invitación a una reunión para presentarles el SIESE y ver la posibilidad de futuras colaboraciones para difundir y hacer llegar este Sistema a la mayor cantidad de escuelas posibles. Como equipo estamos impulsando la apertura del uso gratuito del SIESE a nivel país desde comienzos del año 2022. |
Ver Detalle | |
| Sujeto Pasivo | Andrea Rossi | |||||
| 2022-01-24 15:00:00+00 | AJ028AW1062352 | Sujeto Pasivo | Alexander David Díaz Márquez | Presentación de www.civicamente.cl, multiplataforma y APP que enseña educación cívica a través del juego. Enfoque: 3°básico a 2° medio. Metodología: Plataforma que contiene un dinámico y moderno plan que contiene y aborda más de 130 temáticas enlazadas con los planes y programas ministeriales y con OA del área de formación ciudadana. | Ver Detalle | |
| Sujeto Pasivo | Pablo Peribonio | |||||
| Sujeto Pasivo | Cydia Casullo | |||||
| 2022-01-18 15:00:00+00 | AJ028AW1062756 | Sujeto Pasivo | Gabriel Erasmo Labrín Rubio | Generar propuesta de mejoramiento e innovación pedagógica integral a través de asesorías y capacitaciones en las áreas de Liderazgo, Gestión Pedagógica, Formación y Convivencia y Gestión de Recursos dando apoyo en la planificación, implementación y evaluación de Planes de Mejoramiento en articulación con los Proyectos Educativos por medio de acompañamientos que colaboren en la ejecución efectiva de políticas públicas. | Ver Detalle | |
| Sujeto Pasivo | Macarena Andrea Gacitúa López | |||||
| Sujeto Pasivo | Pascal Riquelme | |||||
| 2022-01-12 15:00:00+00 | AJ028AW1056488 | Sujeto Pasivo | Oscar GUERRA | Formación ciudadana, convivencia escolar e innovación educativa | Ver Detalle | |
| Sujeto Pasivo | Valentina Verdugo | |||||
| 2021-12-15 15:00:00+00 | AJ028AW1049278 | Sujeto Pasivo | Hernan Giurastante | PRESENTACION SOLUCIONES INFORMATICAS PARA ESTABLECIMIENTOS EDUCACIONALES | Ver Detalle | |
| 2021-12-14 14:00:00+00 | AJ028AW1049730 | Sujeto Pasivo | Dominique Soto | Muy buenas tardes. Le escribe Dominique Soto Jorquera, fundadora y Directora ejecutiva de TERO actúa con seguridad, especialistas en Seguridad y Salud escolar e infantil. Actualmente estamos fortaleciendo nuestras redes de entornos seguros, saludables y nos interesa conocer su interés para, eventualmente, crear alianzas y vínculos que nos permitan desarrollar actividades a largo plazo y nutrirnos con experiencias. Las materias que deseamos abordar en la audiencia son: Promover las oportunidades de Capacitación y Ejecución de nuestro programa formativo "Guardianes de la Salud y Seguridad en edad temprana" desde 3 a 5 años. Brigadas escolares Integrales de 1 a 4 básico. y 5 a 8 Básico y 1 a 4 medio. Capacitación, programas formativos y talleres para sus educadoras y estudiantes. Convenio para venta de productos y juegos de seguridad infantil, emergencias y evacuación escolar. Podemos vender y efectuar tramitación por compra ágil. www.somostero.com Nosotros: https://www.youtube.com/watch?v=yfLgiO592ik&list=PLyTtRaUpYiOCNH5YL3FdtPn41UPOzvEYU Actividades https://www.youtube.com/watch?v=V7-pXkzioig&list=PLyTtRaUpYiOCNH5YL3FdtPn41UPOzvEYU&index=2 https://www.youtube.com/watch?v=QC-0gFa-ZTU |
Ver Detalle | |
| 2021-12-13 14:00:00+00 | AJ028AW1038761 | Sujeto Pasivo | Cristian Saavedra | Presentar ideas innovadora en Liderazgo, Convivencia Escolar, Gestión Estratégica y Transformación Organizacional | Ver Detalle | |
| 2021-12-09 15:00:00+00 | AJ028AW1045978 | Sujeto Pasivo | Oriana Rojas | Presentar software matemática multilingüe, norteamericano de gran robustez utilizado en las reformas de matemática, de importantes países del mundo. Contiene objetos de aprendizaje desde prebásica a 4° medio, focalizado a la comprensión profunda de conceptos y procedimientos, para el desarrollo de las habilidades de representar, modelar, resolver problemas. | Ver Detalle | |